четвртак, 06. април 2017.

Географска дешавања


Школска 2019/2020. година

 

Међународни дан Црног мора



Поводом 31. октобра, Међународног дана Црног мора, ученици VI3 су правили презентације, паное и реферате. Циљ обележавања Међународног дана Црног мора је скретање пажње јавности на бројне опасности, попут загађења, неодрживог развоја и прекомерног риболова.







Специфичне карактеристике Црног мора чине га веома рањивим на поремећаје екосистема.Површина црноморског слива је толико велика у односу на површину Црног мора да квалитет воде у њему подједнако зависи и од приморских и од неприморских земаља овога слива.Томе додатно доприноси и изолованост Црног мора од океана. Слатка вода и морска вода мешају се само у горњих 100-150 метара, док се вода испод те границе меша тек једном у хиљаду година. Због тога количина кисеоника значајно опада са порастом дубине и већ на дубини од 180 метара завршава се област испуњена живим светом.Салините Црног мора је од 18 до 22 промила. Један од разлога је што се у њега уливају четири велике европске реке: Дунав, Дњепар, Дњестар и Дон.

Нарушавања биодиверзитета је убрзано од 60- их година 20. века. Воде Црног мора насељава преко 1600 врста гљива, алги и виших биљака, око 2.000 врста бескичмењака, 168 врста риба и 3 врсте морских сисара. То је око три пута мања разноликост него у Средоземном мору.

Предузете мере и акције су донеле прве знакове опоравка на Црном мору: смањен је проценат испуштања недовољно пречишћених отпадних вода, количина изливине нафте је смањена, смањен је ниво фосфора и азота што доводи до тога да цветање алги буде мање интензивно и ређе, забележен је пораст количине ситне рибе...

И поред позитивних промена, Црно море је још увек у невољи. Процес опоравка ће трајати дуго. Као земља која припада црноморском сливу и која своје отпадне воде без скоро икакве прераде испушта у њега, али и у све друге реке које се уливају у Дунав, требало би да се запитамо који је наш удео у невољама које су снашле Црно море и његов живи свет.

Извор: Екоблог


Замена улога ученик- наставник 7.11.2019.


Филип Борош








Михајло Краљ


 




ЕКО КВИЗ

У уторак, 5. новембра је одржан еко квиз "Прљаво или чисто- није исто". Еко квиз има за циљ да се допринесе стварању здравих навика и одговорног понашања најмлађих према животној средини. Ученици су се упознали са различитим аспектима заштите животне средине као и са значајем рециклаже. Групу су чинили по један ученик  5,6,7 и 8. разреда. Било је корисно и занимљиво.


 

 ДАН ПЕШАЧЕЊА

Поводом 14. септембра, Дана пешачења, у Бачкој Паланци је одржано пешачење од центра града до шуме Багремара и назад. Ученици VI3 су учествовали у овој манифестацији. Пешачење као основни облик кретања треба да буде подстицај на физичку активност у свакодневном животу. У Багремари смо погледали поставку фотографија планинарског друштва из Бачке Паланке, разговарали смо о квалитетном и здравом стилу живота, одговорном односу према здрављу и животној средини.
















Школска 2018/2019. година

Угледни час

24. маја одржан је угледни час из географије и информатике. На часу географије ученици су добили 27 питања. Имали су задатак да сазнају одговоре на питања. Нека од питања су била: 

Из које земље потичу бомбоне ПЕЗ? Из које земље је проналазач Рибикове коцке? Која земља има већи број сауна него аутомобила? Која је једина земља у Европи која производи банане? Из које европске земље потиче реч вампир? У којој земљи је настала кравата? Која европска земља излази на 12 мора? Која земља има најстарију државну заставу на свету? ....

Резултате које су ученици пронашли смо проверили и они су чинили материјал за програмирање на информатици. Ученици су били подељени у парове. Парови су за 20 минута требали да направе по три питања. На питања првог пара је одговарао други пар. Први пар је добијао бодове за добро испрограмирана питања из информатике  а други из географије. Затим је трећа група одговарала на питања друге групе...


















 

Однос човека према природи

 




 

 

Обележили смо Светски дан вода

 



 

 

Школска 2017/2018. година

 

 Интерактивна настава

14.05.2018. године  ученици V2  су се упознали са   MozaWeb образовним софтвером
У сарадњи са наставницом информатике Тијаном Аугустинов остварена је корелација између географије и информатике. 
Софтверски модел  MozaWeb води ка унапређењу процеса наставе, ефикаснијем учењу и памћењу код ученика, као и примени новостечених знања у свакодневном животу.
Ученици су на интерактивној табли важбали литосферне плоче, континенте, океане... Посматрали су образовне видео снимке, 3D моделе везане за наставу географије...

 







 

Стручна посета

У суботу, 12. маја 2018. посетили смо Дунав и Тиквару. Ученици су припремили реферате.




Димитрије је причао о Дунаву од извора до ушћа

Јелена је причало о европским градовима кроз које протиче Дунав
                                                     
                                                 Лука је причао о извору Дунава 

 

Теодора о ушћу Дунава у Црно море

Катарина о Дунаву у Србији



Марија о Дунаву у нашој општини

Јована о Тиквари





Влатка о Дунаву и Тиквари као основама за развој туризма у Бачкој Паланци 
 
Јована је причала о поплавама у Бачкој Паланци 

Радивој је причао о изградњи насипа и значају насипа за град
                                                
                                                  Немања  о пловидби Дунавом

Сања о мостовима на Дунаву у Србији

                                                            Заједничке фотографије






                                      

Обележили смо Дан планете Земље




Замена улога ученик- наставник

Марија Познић



 

Дмитар Штрбац





Школска 2016/2017. година

Стручна посета


У суботу, 27. маја 2017. године посетили смо Дунав и Тиквару.



Неки су се на почетку сакривали.

 
Ученици посматрајуТиквару

Парк природе ,, Тиквара"се налази уз леву обалу Дунава, од 1297. до 1305 километра.

Језеро Тиквара

 

 Плажа ,,Тиквара" је највећа бачкопаланачка плажа. Са северне стране се налази језеро Тиквара а са јужне Дунав.

Вања и Тара на плажи


Селфи...




Милица и Дуња


Ту су и наставнице



За стручну посету смо се припремали. 
,,Дунав од извора до ушћа" су радиле Вања и Миљана.



,,Дунав у Србији" су радиле Дуња и Милица



,,Дунав у нашој општини" су радиле Тара и Јована




На Дунаву смо правили жабице


Уловили смо и жабу


Одмор




  

Угледни час


24.03.2017. одржан је угледни час из географије и информатике. Ученици
V5 су уз помоћ веб алата Socrative направили квиз на тему унутрашње силе.


 

 

Групе су биле мотивисане да саставе што тежа питања пошто су за то добијале бонус бодове.




  

 Сарађивали су и договарали се

Пратили свој напредак и напредак других.
И сви су били победници.

Имали смо и госте
 

 Задовољне наставнице





Стручна посета


У суботу, 18.03.2017. године посетили смо Специјални резерват природе ,,Багремара".
Од 2007. године налази се под заштитом државе као природно добро од изузетног значаја.



Багремару су посетили ученици шестог разреда са наставницама Маријом Медаревић и Душанком Пријић Солар.





Наставница Марија  је одржала кратко предавање.


Из тог предавања смо сазнали следеће:
вредност резервата представљају шуме багрема као и аутохтоне низијске мешовите шуме а у њима једна веома значајна биљка кукурјак.
Кукурјак представља праву реткост на само у Војводини него и у читавој Србији. Кукурјак је ниска зељаста биљка из породице љутића, вишегодишња ранопролећна врста која цвета током фебруара и марта. Веома је угрожена и њено једино станиште на територији Србије је управо Багремара.






Ученици су заједно са својим наставницама тражили природне индикаторе загађења природне средине тј. лишајеве.
Ученици су пронашли корасте и делимично листасте лишајеве и на основу тога закључили да је резерват Багремара друга зона по чистоћи ваздуха од укупно три. Трећа и најчистија зона је жбунастих лишајева којих има на Златибору, Тари, Копаонику...




А онда смо се мало и забавили. Хтели смо да се сликамо са мангулицама али оне то нису схватиле. Па су побегле.


Мало смо и вежбали.





Или се љуљали.



 И на крају отишли задовољни.